2018年4月教學(xué)觀摩周化學(xué)組報(bào)道
圍繞“聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)，建構(gòu)高效智慧課堂”的主題，2018年4月13日上午，化學(xué)組陳琳老師、林珊老師、林萍萍老師等三位老師在關(guān)注實(shí)驗(yàn)探究與創(chuàng)新意識(shí)、宏觀辨識(shí)與微觀探析、變化的觀念與平衡思想、證據(jù)推理與模型認(rèn)知、科學(xué)精神與社會(huì)責(zé)任等化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)基礎(chǔ)上展示了生動(dòng)而精彩的課，為提升學(xué)生的化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)進(jìn)行摸索和嘗試，并取得很大的收獲。
- 高中部
- 上午第二節(jié)
- 地點(diǎn)：高一（7）班 授課教師：林珊
- 林珊老師在《化學(xué)反應(yīng)中熱量變化》教學(xué)中，巧妙地創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，從自熱米飯引入化學(xué)反應(yīng)中熱量的變化與應(yīng)用，宏觀上，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)感受化學(xué)反應(yīng)中熱量的變化，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生從微觀視角來(lái)認(rèn)識(shí)、理解化學(xué)反應(yīng)熱量變化的實(shí)質(zhì)教學(xué)中，注重引導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究與創(chuàng)新意識(shí)。
- 上午第三節(jié)
- 地點(diǎn)：高三（7）班 授課教師：陳琳
- 陳琳老師的《酸堿中和滴定圖像分析微專題復(fù)習(xí)》這節(jié)課，充分應(yīng)用信息技術(shù)，從宏觀和微觀兩個(gè)視角引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)中和滴定中溶液的酸堿性變化、微粒成分的變化，結(jié)合電荷、物料兩大守恒，合理應(yīng)用電離平衡、水解平衡兩大理論，循序漸近引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“六點(diǎn)式”思維建模，從高考習(xí)題分析中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)。
- 上午第三節(jié)
- 地點(diǎn)：初三（3）班 授課教師：林萍萍
- 林萍萍老師的《化學(xué)計(jì)算復(fù)習(xí)》另辟蹊徑，以生活中學(xué)生熟悉的維生素C分子作為研究對(duì)象展開教學(xué)，使原本枯燥的化學(xué)計(jì)算課變得生動(dòng)而有生活氣息，同時(shí)為學(xué)生化學(xué)計(jì)算進(jìn)行思維建模，注重引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)邏輯思維的嚴(yán)謹(jǐn)性。
- 評(píng)課環(huán)節(jié)
化學(xué)組分別在一樓報(bào)告廳及八樓會(huì)議室舉行評(píng)課活動(dòng)，福州教育學(xué)院楊上興教研員、楊國(guó)英教研員及福建教育學(xué)院理科研修部張賢金老師等專家和老師們對(duì)三堂課給予充分肯定并進(jìn)行精彩點(diǎn)評(píng)和校際間交流。
